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思修课(第一章):把握人生的方向和道路

【人的本质】

.简述马克思主义关于人的本质。

【答】:⑴自然属性和社会属性都是人的属性,只有社会属性才是人区别于动物的根本属性。⑵人的本质是一切社会关系的总和。⑶人的本质是现实的、具体的、历史的、发展的。

.简述走出“人性自私论”的认识误区。

【答】:⑴不能把人的自然属性等同于人的根本属件;⑵不能把历史的、具体的人等同于永恒的、抽象的人性自私;⑶不能把个人的正当利益等同于自私自利;⑷不能以“合理”二字掩盖利己主义的实质。

【人生观】

.简述树立正确人生观的必要性。

【答】:人生观是人们在实践中形成的对于人生目的、人生态度、人生价值等问题的根本看法和观点。人生目的是人生观的核心。科学而高尚的人生目的是为人民服务。

正确的人生观,能够使人正确认识人生发展规律认识自己肩负的社会责任,从而为提高身心素质、保持身心健康提供精神动力和目标导向。同时,正确的人生观本身就内在地包含着积极乐观的人生态度,使人在困难的时候能够看到成绩、看到光明,转逆境为顺境,化阻力为动力。所以,树立正确的人生观,有助于科学地对待社会、对待人生,使自己总是处于一种奋发进取的精神状态中,为创造有价值的人生而积极协调自我身心关系,努力造就强健的体魄,尽力提高承受挫折和适应环境的能力。

.当前我国存在哪些错误的人生观?这些人生观错误的原因是什么?

【答】:当前我国社会存在拜金主义、享乐主义、极端个人主义等错误人生观。这些人生观之所以错误,就在于没能准确把握个人与社会的关系,片面强调个人的需要和享乐,忽视了个人对社会的责任和贡献。

.论述当代大学生为什么要用为人民服务的人生目的指引人生方向?

【答】:在我国社会主义社会,在各式各样的人生目的中,只有为人民服务的人生目的才是高尚的人生目的,才值得新时代的大学生终生尊奉、矢志践行。

⒈确立为人民服务的人生目的是党和人民对新时代大学生的要求和期待。新时代的大学生只有自觉树立为人民服务的人生目的,才能坚定人民立场、坚持以人民为中心,在服务人民、奉献社会中实现自身价值践履建设中国特色社会主义实现中华民族伟大复兴的历史使命。

⒉确立为人民服务的人生目的,是新时代大学生成长成才的内在要求。新时代的大学生只有将为人民服务确立为人生目的,才能使自己在为他人,为社会作贡献的同时,从他人、从社会那里获得物质上的收益、才智上的锻炼、精神上的提升。

⒊确立为人民服务的人生目的,是抵制各种错误人生观影响的有力武器。新时代的大学生应当在科学理论指导下,认清错误人生观的实质。选择并追求高尚的人生目的,在服务人民、奉献社会的人生实践中完善自我,创造人生的美好价值。

【人生目的】

.论述人生目的、人生态度、人生价值三者的关系,以及人生目的在人生观中的核心地位。

【答】:人生目的回答人为什么活着,人生态度表明人应当怎样对待生活,人生价值判断什么样的人生才有意义。这三个方面互相联系、相辅相成,构成一个有机整体。其中,人生目的是核心,是人生实践活动的总目标,是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答。

人生目的决定走什么样的人生道路。一方面,人生目的规定了人生活动的大方向,对人们所从事的具体活动起着定向作用。另一方面,人生目的又是人生行动的动力源泉,当人们意识到为什么活着的时候,就会产生一种巨大的力量,激励着人们为了既定的目标而奋发进取、努力拼搏。

人生目的决定持什么样的人生态度。人生道路崎岖不平,面对各种矛盾和斗争,不同的人生目的会使人采取不同的人生态度。一个人的人生目的越明确、越高尚,内心所激发的驱动力就越强大、越持久,在困难和挫折面前就不气馁、不退缩;相反,错误的人生目的则容易使人走入歧途,或是来观消沉、看破红尘、厌世轻生,或是放纵物欲、虚度时光、游戏人生,或是投机钻营、铤而走险、违法犯罪。

人生目的决定选择什么样的人生价值标准。追求生命意义,实现人生价值,这是人们共同的美好愿望。只有确立了正确的人生目的,才能懂得人活着不能只是为了自己或少数人,而应当为大多数人、为社会尽到自己的责任、做出自己的贡献,把责任和贡献当作人生最大的快乐和价值所在。

【人生态度】

.简述人们对待人生的两种态度及其影响。

【答】:人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。人们对待人生的两种态度及其影响有两种:⑴积极进取的人生态度。积极进取的人生态度肯定人的主观能动性,能够用乐观的心态看待世界,对生活充满信心,勇于开拓,善于创新,不怕人生道路上的困难和挫折,经受得起风险和困难的考验。⑵消极无为的人生态度。消极无为的人生态度否定人的积极能动作用,对生活丧失信心,对社会缺乏责任感,无志气、无激情,悲观厌世、痛苦绝望。

.简述积极进取的人生态度对人生的重要意义。

【答】:⑴积极进取的人生态度,能够使人正确地面对现实,不怕人生道路上的困难和挫折,促进人生目的的达到;⑵积极进取的人生态度,能够使人确立较高的人生价值目标,并始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气,有助于人生价值的实现;⑶积极进取的人生态度,能够调整人生道路的方向,保证主体将远大的理想寓于具体的行动中,不断调整理想与现实之间的矛盾,不断调整人生道路的方向

.如何科学对待人生境遇?(问法:如何用积极进取的人生态度对待人生的顺境和逆境?)

【答】:所谓境遇,就是人在社会生活中所处的具体环境其中,顺利的境遇称为顺境,不顺利的境遇称为逆境。

⒈要认识到顺境和逆境对人的影响都有两重性:在顺境中向目标前进,可以借天时、地利、人和等有利因素,施展才华、建功立业,但优越的条件又容易使人贪图安逸、得意忘形。在逆境中向目标前进,会遇到重重困难,会给人带来一定的痛苦和不幸。但是,逆境对人生又是一种磨练,它可以使人更多地思考人生、磨砺意志、丰富战胜困难的经验。

⒉对于顺境,不能麻痹大意,而应居安思危、自制自励,使自身的活动保持良好的度。对可能出现的困难和挫折做好充分的思想准备,始终保持清醒的头脑、乐观的态度和严谨的作风。

⒊对于逆境,不能怨天尤人、自暴自弃,而应大胆正视、积极应对。努力创造条件,变不利因素为有利因素,待时机成熟,因势利导,使之成为人生旅程上的一个转折点。

.简述人生的自我价值和社会价值的含义,及两者的关系。

【答】:人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。体现在自我价值和社会价值两个方面:自我价值,是指个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值,主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度;社会价值,是指个体的人生活动对他人、社会所具有的价值,主要表现为个体对他人和社会所作的贡献。

自我价值与社会价值的关系:⑴两者既相互区别又密切联系, 共同构成人生价值的矛盾统一体;⑵人生自我价值的实现是个人为社会创造更大价值的前提。人的各种需要的满足都离不开个体的奋斗,人为实现自我价值而努力奋斗的过程,一般也是人创造社会价值的过程;⑶人生的社会价值是实现人生的自我价值的基础;人都是社会的人,人进行的自我价值活动从来都不是孤立的个人活动。一般情况下,一个人追求的社会价值目标越高,为他人和社会创造的财富越多,他所能实现的自我价值就越高。⑷创造社会价值是因,实现自我价值是果,不创造社会价值,就无从实现自我价值。

②.如何在创造社会价值中实现自我价值?

【答】:.⒈社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是统一的。贡献是一个人社会价值的实质,也是衡量一个人自我价值实现程度的最根本的标志。一个人只有为社会作出了有益的贡献,创造了社会价值,才能使自己也达到完美,实现自我价值。

⒉正确的人生价值观是坚持自我价值和社会价值的统一。在创造社会价值中实现自我价值,需要选择与社会主义核心价值观一致的人生价值目标,提高自身素质和能力,最后付诸行动,落实到创造性的实践活动中。

⒊在人生的自我价值和社会价值中,创造社会价值是因,实现自我价值是果。因此,在社会生活中,个人只有把实现自身价值与服务祖国人民统一起来,以自己的劳动和聪明才智,为祖国真诚奉献,为人民尽力服务。

③.“能力大的人就能实现较大社会价值”这个说法是否正确,为什么?

【答】:这种说法是不正确的。一般说来,一个人的贡献越大,他实现的社会价值就越高。但每个人的职业不同、能力不同,对他人、社会所做贡献的绝对量也就不同,不能简单地认为能力大的人就实现了较大的社会价值,能力小的人就实现了较小的社会价值,或者没有实现社会价值。一个人也许并不具有突出的才能,但具有敬业的精神、勤勉的态度,在平凡的岗位上也做出了贡献,这就是在现有能力基础上实现了社会价值。另外,一个人对他人、社会所做的贡献不仅可以是物质方面的,也可以是精神方面的。在精神方面做出贡献,同样能够实现社会价值。比如,雷锋的品格是高尚的,为别人树立了榜样,他的劳动态度和精神面貌就能对社会产生积极影响,这实际上已经向社会提供了精神价值尤其是道德价值。

.简述人生价值实现的条件和方法。

【答】:在创造社会价值中实现自我价值,需要在一定的条件下运用适当的方法。

⒈在思想上,选择与社会核心价值相一致的人生价值目标,这是追求人生价值的精神支柱(基本前提)。只有选择了这样的人生价值目标,才能对个人发展起到定向和导航作用,使人为社会作出较大的贡献。

⒉在学习上,提高自我素质和能力,这是实现人生价值的重要的主观条件。这些条件具体包括确立与中国特色社会主义发展方向相适应的人生价值观,加强自身各方面素质和能力的培养,继承和弘扬自强不息的奋斗精神三个方面。

⒊在行为上,进行创造性实践活动,是实现人生价值的根本途径。社会实践并不是一句空洞的口号,而是实实在在的行动,它要求人能够积极投入到现实的社会生活中,从我做起,从现在做起,通过巨大而艰苦的劳动,使自己的人生价值追求变成现实。

【人生道路上若干关系】

.人生道路上应该协调的各种关系。

【答】:⑴人与自然的关系;⑵个人生理与心理的关系;⑶个人与他人的关系;⑷个人与社会的关系。

.根据人与自然关系的实质,论述怎样协调好二者之间的关系。

【答】:⒈人是自然界的一部分,人和其它动物一样,都要从自然界获取生存所需的物质资料。但人又和其它动物不同,人不是消极地依赖自然生活,而是根据自身的需要利用和改造自然,这就是生产劳动。而生产劳动从一开始就是社会性的,人在同自然发生关系的过程中结成了社会关系。所以说,协调好人与自然的关系,就需要协调好人与人之间的社会关系。

⒉协调好人与自然的关系,需要牢固树立人与自然和谐相处的可持续发展观,使一部分人的发展不影响另一部分人的发展,一代人的发展不影响下一代人的发展,经济的发展不能影响自然环境和生态的健康发展。只有这样,才能把改造自然与保护自然、索取自然与回报自然统一起来,真正建立起人与自然和谐相处、平等互助的关系,形成人类以及人类每个个体持续、健康发展的格局。

⒊协调好人与自然的关系,需要大力推进生态文明建设,积极建设资源节约型、环境友好型社会。这就要求在转变经济发展方式、加大环境保护力度的同时,大力倡导节约型消费模式和环保意识,人人为建设资源节约型、环境友好型社会尽责出力,共同推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

.试述身心健康的重要性,标准,以及怎样科学协调自我身心关系?

【答】:身心健康是一个人正常学习、工作和生活的必备条件。如果没有生理的健康,就不可能长时间保持充沛的精力和蓬勃的朝气,甚至会为一些疾病困扰,根本无法从事正常的社会活动。如果没有心理的健康,就会经常处于焦虑、郁闷、孤僻、自卑、怨恨、猜忌等不良心理状态下,同样不可能在学习、工作和生活中发挥个人潜能,取得成就和发展。所以,协调好自我生理与心理的关系,保持身心健康,是科学把握人生道路,创造有价值人生的基本前提。

身心健康的标准:在生理方面,要有强健的体魄,身体发育匀称,生理功能良好,能够适应自然环境的变化,抵御一般性疾病的侵袭;在心理方面,要经常保持愉快的心境,适应能力强,自我评价客观,善于与别人相处,能够较好地完成同龄人一般能够完成的活动,具有自我调节以适应自身及外界环境变化的能力。

在生活实践中,保持身心健康的途径和方法主要有:⑴树立正确的人生观,养成积极乐观的人生态度。⑵加强体育锻炼,提高身体素质心理品质。⑶学习心理健康知识,掌握心理调适方法。⑷注重与人交往,建立良好的人际关系。

.如何正确认识并处理个人与他人、个人与社会的关系?

【答】:正确认识并处理个人与他人关系要做到:⑴遵循成功交往的基本原则。为了使个人的交往行为能够引起他人的积极反应,保证交往成功,在交往中应遵循平等原则、诚信原则、宽容原则和互助原则。⑵掌握成功交往的方法和艺术。第一,培养良好的心理品质;第二,注意交往的第一印象;第三,运用适当的沟通方法。

正确认识并处理个人与社会的关系要做到:⑴科学把握个人与社会关系的实质;⑵在社会发展中认识、调整和充实自我;⑶在个人发展中承担社会责任,履行社会义务。

.试述成功交往的方法艺术

【答】:交往的方法和艺术是通向成功交往的桥梁。只有在遵循交往原则的基础上,灵活运用交往的方法和艺术,才能获得交往的成功。

⒈培养良好的心理品质。心理品质是一个人的志向、意志、情绪、兴趣、气质、性格等心理特征的总和。具备良好心理品质的人,在人际交往中一般具有较强的吸引力,更容易协调好与他人的关系,培育和发展真挚的友谊。

⒉注意交往的第一印象。个人与他人的交往总是从第一印象开始,这个第一印象常常鲜明、强烈,影响深远,能够在以后的交往中起到心理定势的作用。注意第一印象,应从仪表、言谈、举止做起,做到仪表大方、言谈不俗、举止得体。

⒊运用适当的沟通方法。沟通是人际交往的基本形式,一般划分为语言沟通和非语言沟通两大类。其中,语言沟通的运用最广泛。精练而准确的表达、热情而真诚的话语,不仅能使语言信息得到完整的传递,而且能为我们树立良好的形象,为人际交往创造和谐融洽的氛围。非语言沟通借助语气、眼神、手势、表情、空间距离、身体姿态等来传递感情、交流信息,也能给人留下深刻的印象,达到“无声胜有声”的效果。

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